人脸识别验证身份!广东2020年高考有13项改革

2019-10-23 04:22:29 4045次浏览

近日,广东省教育考试学院发布通知,明确规定了2020年广东省高校考试招生改革的相关问题,呼吁加强对“高考移民”的治理,继续推广使用人脸识别技术进行考生身份验证。

通知要求加强高考登记管理,严格进行学生户籍和学籍检查,防止“脱离国籍、学籍挂空、冒用学籍、未注册入学”的学生在我省进行高考登记。高中校长应直接负责学生学籍管理。广东省将继续开展专项行动,控制全省“高考移民”,开通专项待遇举报信箱,受理群众投诉。

此外,全面提高普通高考信息管理的智能化水平。从2020年开始,全省各地、各考点必须全面实施高考无纸化体检,继续推广使用人脸识别技术进行考生身份验证,进一步完善身份识别系统、考点网络和考点信息建设,实现全省身份识别系统互联互通,确保考生考试后一小时内准确上报录取信息。

同时,加强省级考试综合管理平台建设。2020年,高考各方面,包括试卷发放、考试培训、考试指导、考试人员管理、考试通知公告、考试信息上报等,将整合到考试综合管理平台中,提高省级高考考试管理的信息化和智能化水平,增加信息化在体育技术考试中的应用,提高信息化在技术考试中的应用水平。

让我们来看看广东省的具体措施。

一、进一步加强高考报名工作的管理

1.完善高考招生政策。首先,对考生有严格的考试要求。从2020年起,户籍从省外迁入我省的学生将在广东参加高考。原则上,应届毕业生必须在我省高中注册并实际学习。往届毕业生必须符合毕业文凭和户籍迁移时间的要求。二是允许符合条件的港澳学生申请。凡持有香港、澳门居民身份证、香港、澳门居民往返内地通行证或香港、澳门居民居住证,并在我省实际就读高中的学生,均被视为我省注册考生。

2.严格审查和验证高考资格。一是严格审查学生户籍。我们将会同公安部门严格检查考生及其父母(或法定监护人)迁入我省的情况,防止户籍不符合报考条件的学生在我省报考高考。二是严格检查学生的学生身份。学生身份系统数据与高考报名系统直接相连,考生的学生身份信息通过该系统直接比较。三是严格检查学生的实际情况。进一步巩固市、县教育局学籍管理的主要职责,加强对辖区内高中生学籍管理和学习实际情况的监督检查,落实“一个民族终身、民族一致、民族与人同”的要求。高中应直接负责学生学籍的管理,考试结果应由校长签字确认,以防止学生“民族分离、学生学籍空白登记、学生学籍造假、学校不予登记”进入我省高考。

二、大力提升普通高考管理信息智能水平

3.大力推进国家教育考试标准化考点建设。一是加强普通高考标准化考点建设。到2020年,全省普通高考所有标准化考点和考场将完成电子监控系统的高清升级改造。二是加强NMET通用听说测试标准化测试点建设。现将《我省普通NMET听力口语测试场地建设标准和管理办法》予以公布。新建的NMET通用听说测试站将按照新标准统一建设。按照新的标准,NMET原有的听说测试网站将逐步升级和翻新。

4.全面提高普通高考信息管理的智能化水平。首先,从2020年起,全省各地和各考点必须全面实施高考无纸化体检。第二,继续推广使用人脸识别技术进行考生身份验证。各地、市要积极推广人脸识别技术,开展考生身份验证试点工作。2020年,所有新增的普通高考中心和新升级的中心将实施入学人脸识别技术,以验证考生身份,并确保人脸识别设备与省级考试指挥中心的综合考试管理平台对接。三是加强省级考试服务综合管理平台建设。2020年,我们将推进高考各方面的整合,包括试卷发放、考试培训、考试指导、考试人员管理、考试通知公告和考试信息上报,进入综合考试管理平台,提高省级高考管理的信息化和智能化水平。进一步完善鉴定系统、考点网络和考点信息建设,实现全省鉴定系统互联互通,确保考点录取信息在考后一小时内准确上报。四是加强信息化在体育技能统考中的应用,提高信息化在体育技能统考中的应用水平。

三、进一步优化普通高校招生管理

5 .积极推进招生试点工作综合评价。结合新常态建设和高考综合改革的需要,教育部将督促支持全省高水平高校建设开展综合评价招生试点,完善综合评价招生办法,严格管理招生法规公布、招生计划实施、招生信息公开等各个方面,促进综合评价招生改革试点的顺利有序实施。

6.优化调整高校招生和自愿申报的批量设置。进一步优化航海、海洋工程、护理等国家重点行业和专业准入批量安排。对于有体检、政治复习和面试要求的政法专业,安排他们提前在军队检查院校栏填写志愿表,实行梯度志愿。

7.进一步完善单一注册码的管理。从2020年开始,高职院校和应用型本科院校将开展单独招生代码的二级到三级应用型人才培养试点。

8.拓宽应用型本科院校招收中高职毕业生的渠道。一是从应用型本科院校中选择部分高校和专业参与试点,围绕当前产业发展需求、护理、养老、卫生服务等人才缺口较大的领域,适当扩大招生规模。优化“文化素质与专业技能”评估模式,突出专业技能评估。二是逐步增加普通大学生的招生机构和专业数量,扩大招生规模,增加高职毕业生进入应用型本科院校深造的机会。

四、深化高职院校分类考试招生改革

9.扩大高职院校春季高考招生规模。一是从2020年起,全省高职院校安排春季高考的招生计划原则上应达到年度招生计划的75%以上。第二,全省高职院校的所有专业都必须参加春季高考。对于未参加春季高考的专业,原则上不允许参加夏季高考。

10.深化中高职院校招生考试改革。进一步完善中高职院校招生方式,继续扩大高职院校初中毕业生招生规模。中等职业学校和高等职业学校采用“根据初中学业水平考试结果,结合学生综合素质评价,择优录取”的方法开展中等职业学校和高等职业学校的衔接。中等职业学校独立组织班级开展教育教学。高职院校根据人才培养的要求,在中等职业学校选择3-5门课程进行过程评估,强化职业技能要求。完善我省五年制统一考试招生制度,规范和优化高职院校五年制专业设置条件。

五、加快通过公平考试和招生促进教育公平的步伐

11.高考加分政策的严格适用范围。认真贯彻教育部、中央统战部、国家民委、公安部、国务院台办关于进一步深化高考加分改革的指导意见,严格执行《广东省招生委员会关于进一步调整广东省高考加分和加强管理的通知》(赵月[〔2015〕6号)的政策规定。省招生办公室和省民族宗教事务委员会等部门进一步细化了我省高考加分政策实施工作办法,严格执行本地区、收紧工作流程,确保我省高考加分政策严格执行,并按月执行

12.提高我省农村贫困地区学生就读重点大学的数量和比例。认真贯彻国家对重点高校农村贫困地区招生的要求和我省扶贫开发工作会议关于“优先支持原中央苏区、欠发达革命老区和少数民族地区脱贫致富”的精神。2020年,我们将继续扩大地方特殊项目招生机构的数量和招生规模。地方特色项目将安排填写普通文科和理科本科批次,单独划线,实行平行志愿,招生与普通文科和理科本科批次同步。

13.加强对“高考移民”的治理。认真落实国家和省高考招生政策,进一步加强规范化管理,严肃查处以户籍身份非正常迁移、伪造户籍身份、出具虚假证明材料等方式获取高考资格的“高考移民”行为。和“未参加高考、民族分离”等。继续开展全省“高考移民”专项整治,开通举报专用信箱,受理群众投诉,加强高考登记管理,严肃查处经查实的违规行为。违反规定涉及“高考移民”的,除依法追究有关当事人的责任外,还应追究有关负责人和领导的责任。

我省2020年高考改革政策强,覆盖面广,时间短,任务重,要求高。各市、县(市、区)招生委员会要加强对2020年普通高考单项改革的组织领导,加强统筹协调。教育局、考试招生部门、高中及各高校要高度重视,进一步提高自身地位,加大相关政策法规和要求的宣传解释力度,及时应对社会关注,努力营造良好的改革氛围,确保我省普通高校2020年考试招生改革顺利有序推进。

[见习记者]吴树斌

[记者]吴邵敏

[作者]吴树斌;吴邵敏

[消息来源]南方报业传媒集团南方客户南方No。~业主不。~业主不。~每日新闻部负责人否。~广东教育头条